您现在的位置:主页 > 热透新闻 >

今朝草树色已足

发布日期:2020-08-01 04:40   来源:未知   阅读:

大雪节气刚过,本是寒意正浓时,但走进厦门市槟榔中学校园,却是另一番景象:生机勃发,春意盎然!这里正在举行面向全区的“校园开放周”活动,校园里到处涌动着春天的热流!

2019年12月9日-13日,厦门市槟榔中学隆重举行“校园开放周”活动。开放周活动共展示特色主题班会1节,专题心理辅导讲座1节,“成长型”课堂17节(其中区级公开课11节)。本次开放周活动得到思明区教师进修学校和各兄弟学校的大力支持,思明区教师进修学校朱丹红、张仁波、何闽娥、魏正惠、田新平等专家亲临现场指导,各兄弟校老师积极参加观摩活动。据统计,此次开放周参加观摩的校外教师有230多人次,举行区级专题评议研讨会8场,充分展现了我校在“和你一起成长”文化引领下,开展“关注学生成长,优化教学方式,打造‘成长型’课堂”的实践和研究成果。

参加展示活动的19位老师,犹如槟榔中学绿色家园中19棵独特的花木,在开放周热情绽放,争奇斗艳,异彩纷呈!

展示学生自主管理的主题班会揭开了开放周的序幕。特色主题班会由优秀班主任周璐老师策划,由学生自主展示“反对校园欺凌,守护平安校园”专项教育活动,通过对校园欺凌案件的学习,了解什么是校园欺凌,如果碰到欺凌,应如何有效保护自己,促进学生健康成长。

专题心理辅导讲座由纪周艳老师担纲主讲,讲座针对初一年级部分家长,展示对“青春期亲子教育的常见问题”的深度剖析,引导家长拓宽维度,更全面地了解青春期教育的关键点和着手点,帮助孩子更好地成长。

市级骨干教师、道德与法治学科郑芳老师以《增强生命的韧性》为题,给大家带来了一堂精彩而富有生命活力的课堂,通过小品表演、自主探究、经验分享、小组讨论等活动形式,引导学生在活动中学习,在学习中活动。

市级化学学科带头人潘宏宜老师为全区化学教师提供了一节示范课??《燃料的合理利用与开发》,潘老师大胆突破,深入挖掘教材资源,引导学生融入生活情境,使学生在自主学习和自主探究的过程中,感受到了化学在实际生产生活中的重要价值。

市级生物学科带头人林慧娜老师与大同中学林帆老师以《病毒》为题展开同课异构。林慧娜老师从当季学生亲历的水痘说起,通过科学史情景再现、设计实验、数据推理、模型展示、学生汇报等活动,让学生体验病毒的发现、病毒的生活、病毒与我们的关系等知识的形成过程,突出了“成长型”课堂的特点。

地理学科由市级骨干教师顾蓓老师和教坛新秀郑丽丽老师分别展示了《西北地区》和《影响气候的因素》两节区级公开课。顾蓓老师注重启发式教学、引导学生自主学习、合作探究,使学生的知识、能力、情感、价值观得到了同步发展。

郑丽丽老师注重学生地理科学素养的培养,在学习新知识时采用模拟实验法,引导学生找差异、探原因、得规律,并成功地将课堂的习得延伸到课外。

历史学科区级学科带头人隋雪静老师在公开课《七七事变和全面抗战》中对教材进行大胆分解和重组,将两个课时的内容放在一节课里面完成, 节奏紧凑,思路清晰,线索明确,让听课者有“常听常新”的感觉。

英语学科由思明区青年教师成长共生体导师、市骨干教师黄伟鸿老师与教坛新秀许语珊老师两人展开区级大PK, 听课者爆棚,原先准备的70张听课椅不够用,又临时增加了十几张。黄伟鸿老师展示初一英语《Unit9 My favorite subject is Science》,他以学生喜闻乐见的哈利波特魔法学校为情境,激发学生幻化为超能力的角色,走进老师设计的一个又一个任务中。这一堂英语课,好似一个充满魔幻色彩的舞台,学生们在乐趣和探索中勇往直前地跟着老师一步步实现了目标。

许语珊老师呈现初二英语《Unit 10 If you go to the party , you will have a great time》,她的课堂活动丰富,层次分明,将一个个知识点融入在层层递进的活动环节中,学生们全情投入教学活动中,有小组竞赛,有对话训练,有海报制作,寓教于乐,师生互动融洽。

物理学科思明区青年教学能手林凌俊老师与大同中学陈颖老师同课异构??《电流做功的快慢》,林凌俊老师从物理实验入手,带着学生经历科学研究、设计应用的过程,实现物理学科素养的内化。

音乐学科由思明区教坛新秀王燮老师在录播室展示了一节八年级公开课《青春舞曲》,美术学科由思明区青年教学能手吴丽琴老师在初二11班展示了一节公开课《书间精灵??藏书票》。无论是音乐课堂利用节奏编创激发学生对新疆维吾尔族音乐的喜爱与学习,还是美术课堂在“学习单”指引下“自学导引”的设计,教师都做到了关注学生的层次性、差异性,充分体现了与学生“一起成长”、以学生为主体的教学理念。

数学学科聚焦分层教学策略,由市级骨干教师叶树永老师与教坛新秀李亚凌老师开展同课异构??《分式中的条件求值》,叶树永老师展示A层(学生程度较好)的教学策略,从题组训练开始,整体推进,引导学生思考、练习、归纳,进一步提升学生综合能力。

李亚凌老师的B层(中等程度学生)教学,能够准确把握学生学习的逻辑起点,从给出字母的具体数值开始,小步推进,再通过变式训练,引导学生逐渐接近思维发展区。

综合实践教研组由区学科带头人、教研组长赖玉清老师亲自披挂上阵,以《数据图表与分析》为题展示了一节“植入广告”式的成长型课堂,把数学、生物、地理学科知识当成广告植入到信息技术课堂中来,让学生在熟悉的知识背景下学习信息技术,极大地提高了学生的学习兴趣和学习成效。

体育学科由青年骨干教师林加秋老师在操场展示了一节七年级公开课《快速跑》,通过教师的讲解、示范、引导,运用分组研讨、分组展示、分组挑战等练习方法,极大激发了学生的学习兴趣,有效达成学习目标。

压轴登场的是语文学科的市级学科带头人许燕春老师和思明区青年教学能手周峰老师。许燕春老师的《范进中举》流畅、深邃。她先以孟郊的《登科后》诗文导入,激发学习兴趣;接着播放《范进中举》视频,梗概故事情节;继而让学生通过绘制漫画配合自编、自导、自演的剧情改编原文的故事结局。她大胆创新,突破常态,引导学生深度阅读文本,以全新的视角诠释了“成长型”课堂的内涵!

周峰老师独具匠心,围绕“美”字开展《饮酒》教学,通过问题设计,引领学生一步步走近陶渊明的精神王国,在主题式学习中拓宽阅读视野,深化阅读理解,培养学生的批判性思维,真正做到了关注学生成长,为槟榔中学的“成长型”课堂增添了一个典型注脚。

十九位个性鲜明的教师,十九节风格迥异的课堂,从不同学科、不同角度、不同层面展示了槟中教师对“成长型”课堂的理解与探索,这既是长期教学实践经验的凝炼,也是学科团队集体智慧的结晶!

恢弘志士之气,不宜妄自菲薄。这份凝炼与结晶显示了探索者的勇气。槟榔中学全体教师不忘初心,牢记使命,勇于探索,敢于创新,大胆尝试,也收获了同行和专家的褒奖,前来观摩的专家和同行对我校的“成长型”课堂给予高度的评价。

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。这份凝炼与结晶折射出探索者的艰辛。各学科教师在教研组长带领下围绕“关注学生成长,优化教学方式,打造‘成长型’课堂”主题扎实开展校本研修的实践与探索,一场场讨论,一次次研磨,方能小试锋芒。

前日萌芽小于粟,今朝草树色已足。这份凝炼与结晶展现了我校“和你一起成长”文化的强大生命力!经丽红校长以课题为抓手,带领全体师生共同创建了“和你一起成长”校园文化,并以文化引领师生共同成长。近年来,我校聚焦高质量发展,以问题为导向,有针对性地开展校本培训、岗位练兵、主题研修,从备课业务竞赛、课堂教学观摩、校本作业设计比赛到今天面向全区开放的打造“成长型”课堂,一步一个脚印,一步比一步更坚实。如今的槟榔中学,拥有众多蜚声区市的名师,一大群你追我赶的优秀青年教师,还有一支团结高效的管理团队,更有“和你一起成长”文化的引领,落地的是“成长型”课堂,成长的是全体师生!

雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。这份凝炼与结晶开启了打造“成长型”课堂的新征程!全国教育大会吹响了新时代教育强国的号角,我们要在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,总结经验,反思不足,锐意进取,努力建设一支高素质、现代化的教师队伍,精心打造优质、高效的“成长型”课堂,为培育新时代国家建设需要的人才而努力奋斗!